نابرابری در توزیع مالکیت زمین به‌طور نامطلوبی بر ظهور نهادهای ارتقا‌دهنده سرمایه انسانی (مثلا مدارس دولتی) و در نتیجه سرعت و ماهیت گذار از اقتصاد کشاورزی به یک اقتصاد صنعتی تاثیر منفی گذاشته و به ظهور واگرایی زیاد در درآمد سرانه بین کشورها کمک می‌کند. پیش‌بینی تئوری در رابطه با تاثیر نامطلوب تمرکز مالکیت زمین بر هزینه‌های آموزشی به‌طور تجربی بر اساس شواهدی از آغاز قرن بیستم در ایالات متحده صورت گرفته است.