سوگیری در نتایج رتبه‌بندی‌های دانشگاهی سبب شده است که کارشناسان توصیه کنند رتبه‌بندی‌های دانشگاهی نباید در ارزیابی پژوهشی یا هدایت ابتکارات سیاستی مورد استفاده قرار گیرند.